Contenidos de science durante año 2019/2020

Buenos días chicos y chicas, 

deciros que a partir de esta semana no habrá más deberes de ciencias 👏👏👏 

pero hay una mama que me ha pedido los contenidos que hemos dado durante este año y estoy segura de qué os van a servir a muchos, así que si los necesitáis, por aquí están:

5º Primaria

- El universo.

- La tierra y partes de ella 

- La alimentación saludable

- Los animales

- La materia: formas de la materia, tipos.

- El cuerpo humano: cómo somos por dentro y por fuera

- La prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna, edad contemporánea y edad actual

- Mares y océanos

- Continentes

6º Primaria

- La alimentación saludable

- La materia: formas de la materia, tipos.

- Energías renovables y no renovables.

- El cuerpo humano: cómo somos por dentro y por fuera

- La prehistoria, edad antigua, edad media, edad moderna, edad contemporánea y edad actual

- Mares y océanos

- Los continentes

- La empresa

Cocineros por un día

Buenos días, penúltima clase de ciencias y hoy os traigo una noticia sobre los problemas que acarrea una mala alimentación. 

las instrucciones son:

1. Debéis leer la siguiente noticia.

https://www.miayuno.es/la-mala-alimentacion-un-problema-real-para-nuestra-salud/

2. Investigar sobre las posibles enfermedades ocasionadas por una mala alimentación y hacer un pequeño esquema.

3. Crearéis vuestro propio menú saludable durante una semana, recordad que debe ser variado y equilibrado. 

Los husos horarios

Mandadme al correo los ejercicios maestramarinagc@gmail.com
¡¡Hola Hola!!
¿Cómo lleváis las semanas? hoy os traigo este video sobre los husos horarios, muy facilitos de entender y unas pequeñas actividades sobre ello.
Las instrucciones son claras: solo tenéis que ver el vídeo y después hacer las pequeñas actividades siguientes.
Si queréis podéis investigar un poco sobre por qué en España cada verano y cada invierno cambiamos la hora y cuándo le sumamos una hora más y una hora menos.

Robert se despide chicos y chicas, para él ha sido un año muy bonito y muy agradable a vuestro lado. Es vuestra oportunidad de despediros y podéis hacerlo tanto por carta, dibujo o video. ¡Vosotros elegís!

La Edad Moderna

Hola chicos y chicas,
¿Qué tal habéis empezado la semana? yo con muchas ganas de seguir con nuestro proyecto de Magallanes.
En el cole estuvimos viendo la Edad Moderna, que es la época en la que se desarrolla la primera circunnavegación de la tierra que hace Magallanes y Elcano, pero ahora vamos a profundizar un poquito más en el tema.
Por eso os he cogido dos páginas del libro sobre los inicios de La Edad Moderna en España, el único trabajo que tendréis que hacer es leerlo bien y hacer un pequeño esquema (que no resumen).
Espero que tengáis un gran día.
un beso virtual.

¿Creéis que existe un dialecto o lengua superior a la nuestra?

Hola chicas y chicos, ¿qué tal?¿cómo lo lleváis?
Hoy además de hacer nuestra maleta sobre Argentina (como ya adelanté ayer en science, es la siguiente parada), quiero que escuchéis atentamente las diferencias entre lengua y dialecto, leáis un pequeño recorte de revista y veáis un video en el que se pone de manifiesto esta supuesta inferioridad a nuestro dialecto andaluz.
Después quiero que comentéis justo aquí debajo y expongáis vuestro parecer sobre este tema. Me encantaría que fuese un pequeño texto elaborado (no cuenta solamente con un.. maestra estoy de acuerdo, no me parece bien...) si no quiero algo más reflexionado.

Las instrucciones son las siguientes:

1. Escuchar el enlace al video de youtube.

2. leer la noticia de la prensa

3. ver video sobre "Por qué hay que sentirse orgulloso de ser andaluz"

4. Comentar justo aquí debajo vuestras impresiones, siempre elaboradas y leyendo a los compañeros que hayan comentado antes.
Este trabajo no tiene que hacerse únicamente en un día. Hoy podéis hacer este ejercicio y mañana la maleta o al revés.

un beso muy grande a todos, ¡¡os estoy leyendo!!

¡Me estoy mojando y no se dónde lo estoy haciendo!

Buenos días mis niños y niñas,
¿Qué tal? ¿cómo estáis?
Hoy os traigo un video explicativo a grandes rasgos sobre pequeñas diferencias entre los dos océanos que estamos viendo durante la gran travesía de Magallanes.

El video es muy facilito y después tenéis que hacer una actividad en vuestra libreta y si os sobra tiempo y os apetece hacerlo, también he creado una actividad interactiva.

Juego interactivo. pincha encima de mi.

Un beso y abrazo virtual muy muy grande.

¿Creéis que existe un dialecto o lengua superior a la nuestra?

Hola chicas y chicos, ¿qué tal?¿cómo lo lleváis?
Hoy además de hacer nuestra maleta sobre Argentina (como ya adelanté ayer en science, es la siguiente parada), quiero que escuchéis atentamente las diferencias entre lengua y dialecto, leáis un pequeño recorte de revista y veáis un video en el que se pone de manifiesto esta supuesta inferioridad a nuestro dialecto andaluz.
Después quiero que comentéis justo aquí debajo y expongáis vuestro parecer sobre este tema. Me encantaría que fuese un pequeño texto elaborado (no cuenta solamente con un.. maestra estoy de acuerdo, no me parece bien...) si no quiero algo más reflexionado.

Las instrucciones son las siguientes: 

1. Escuchar el enlace al video de youtube.

2. leer la noticia de la prensa (foto)

3. ver video sobre "Por qué hay que sentirse orgulloso de ser andaluz".

4. Comentar justo aquí debajo vuestras impresiones, siempre elaboradas y leyendo a los compañeros que hayan comentado antes.
Este trabajo no tiene que hacerse únicamente en un día. Hoy podéis hacer este ejercicio y mañana la maleta o al revés.

un beso muy grande a todos, ¡¡os estoy leyendo!!

Yo te corono como escribano real

Buenos días 🙋🙋💕💕
vamos a empezar la semana con mucha muchas ganas
Habéis leido bien, si lográis hacer este ejercicio en condiciones, estaréis a un paso de ser un escribano real de la corte de la Seño Marina.
En este día vamos a leer sobre los cuadernos de bitácoras que eran los antiguos diarios que se llevaban y se escribían dentro de un nao o una embarcación.

Para ello deberéis leer todas las imágenes que he puesto aqui y cuando acabéis, debéis cambiar el diario según la persona que lo escribe. Estaréis de acuerdo conmigo, en que es totalmente diferente cuando lo escribe un escribano real, que un marinero o un clérigo. ¡Cambia mucho la historia!

Pues ese es vuestro trabajo, ¿es realmente fácil no?

Capítulos 4,5 y 6. Magallanes y Elcano. La primera vuelta al mundo.

Aquí tenéis el enlace para el kahoot de los próximos capítulos.
Hoy tocarían los capítulos 4,5 y 6. Recordad que los tenéis en el classroom. Entrad y los veréis.
Kahoot capítulos 4,5 y 6.

¿Dónde me voy de viaje?

Hoy he estado buscando diferentes ofertas para saber cuanto me costaría ir de vacaciones a Río de Janeiro pero no he encontrado casi nada, así que me encantaría que vosotros mismos hicieseis vuestro propio folleto con diferentes ofertas de viaje.
Aquí es importante que le echéis un poco a la imaginación y que si tardáis más de unos días, es lo normal.
Puede hacerse a mano pero también puede hacerse por power point o word. Es elección vuestra.
seguid las instrucciones porfi:
- Se puede elegir un lugar o varios lugares de Río de Janeiro
- Si elegís un solo lugar, tenéis que inventaros cuanto puede costar ir a ese lugar, como se iría y si supondría un coste adicional....
- Si elegís varios lugares, igual que la opción anterior, pero puede ser una ruta y puede ser en algún transporte público, etc.

Tercera parada de Magallanes y Elcano.

Descubrimos la siguiente escala, tenemos que ver el primer video y descubrir dónde paran Magallanes y Elcano.

Además tenéis que ver el segundo video que os vendrá muy bien para hacer la ficha.

Es una ficha que en ciertos cuadros cambia. Miradla bien y completadla. 

¿En qué año estamos?

Las instrucciones de este ejercicio son muy muy claras, tenéis que escuchar el video que os he hecho para vosotros, espero que entendáis que es el primero que grabo y que lo he hecho con mucho cariño. Cuando acabemos de verlo y escucharlo, tenéis que hacer el kahoot que os he pasado. Es todo muuy fácil, espero que os guste mucho.

Kahoot sobre el Tratado de Tordesillas

Manda tu video

¡Hola hola!
Si habeis leido los capítulos del libro del viernes estaréis al tanto de que es "el tratado de Tordesillas" pero como se que hay muchos que aún no lo han hecho, os he adjuntado una explicación del tratado y una pequeña tarea.
Las instrucciones son facilísimas:
1. Ver los dos videos adjuntados, uno de ellos es de un capítulo de Isabel, una serie histórica española dónde podéis ver que ropajes lucía, cómo hablaban y de qué modo se veía el Tratado de Tordesillas. El otro video, es una explicación muy fácil para aclarar pequeñas dudas del tratado.
2. Teneis que leer el archivo "Tratado de Tordesillas 2.png" que os explica que téneis que hacer, debéis elegir una cuestión y explicarla y decir que pensáis a través de un video que deberéis mandarme. Es importante que las respuestás no sean unicamente "si" o "no", o "me gusta". Debéis de pensar un poco y hacer una pequeña intervención con vuestra pregunta, con coherencia.

¡¡Sorpresa!!

Hoy tenemos lectura y necesito que entréis en google classroom para poder ver el libro que vamos a leer. 

En classroom os he adjuntado los primeros tres capítulos y después un pequeño cuestionario en "kahoot". 

Recordad leerlos por orden, primero el 1 y luego el 2 y el 3. En el material del capítulo 3 es dónde encontraréis el cuestionario.

Cuestionario sobre los capítulos 1, 2 y 3 del libro.

Hoy el artista eres tu

¡¡Buenos días!!
Hoy jueves y toca plástica y mate, asi que por aquí os traigo una pequeña actividad de plástica muuy muuy relacionada con el proyecto. ¡Espero que os encante tanto como a mi!
Las instrucciones son las siguientes:
1. Leer con muchísima tranquilidad la siguiente descripción sobre el puerto de Tenerife:

2. Después de haber leído esto, vamos a dibujar lo que hemos leído. Necesito que lo hagáis en condiciones, utilizando todos nuestros 5 sentidos para que nos salga lo mejor posible y hagamos un gran trabajo. Como veis empezamos por la izquierda, siguiendo a la derecha hasta que comienza a hablar de lo que tiene delante y después lo que aparece detrás. Si seguís la descripción es probable que os salga perfecto.
3. Colorear con los materiales que queráis y que vosotros mismos elijáis.

¿Siguiente Parada?

Cómo sabéis Magallanes sigue viajando con su amigo Elcano (que no es tan amigo) y la siguiente parada es...😏
Tendréis que ver el video para averiguarlo.
Las instrucciones de esta actividad son muy parecidas a las del miércoles pasado, vemos el video y hacemos la ficha que pegamos en nuestra libreta o bien la hacemos directamente en nuestra libreta.
un beso muy grande.

Robert say hello!

Do you remember your arts projects about the earth?
You have to take your project and put the names of the oceans that Magallanes find in his trip.
Its so so easy, you only have to listen to Robert and write the names in your project.

The next activity is listen the next video and put the continents in your project.

Now it's time to know if you understand all the videos. Click in the game. 

https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5654279-oceans.html

Os dejo aquí un ejemplo de cómo lo ha hecho vuestro compañero Juan Manuel de 6ºA

¿Qué son los naos?

¡Buenos días mis niñas y niños!
No sabéis lo bien que me lo pasé el otro día hablando con vosotros por videollamada. ¡Os echo tanto de menos! estaba deseando veros y me alegrasteis la semana. Espero que para vosotros y vosotras fuese lo mismo. Ponedme comentarios si queréis que se repita pronto.
Por otro lado chicos, sabéis que hoy toca lengua asi que.... ¡¡¡dentro actividad!!!
Lo primero que vamos a hacer es repasar qué son los sustantivos, verbos y adjetivos. Las tres cosas las hemos visto en clase, pero ahora solo vamos a ver el siguiente video que dura poquito y además echar un vistazo a la siguiente ficha muuy fácil, que deberéis copiar en vuestra libreta.

Teniendo esto un poquito más claro debemos buscar en el siguiente texto 5 sustantivos, 5 verbos y 5 adjetivos.

Además debemos buscar el significado de las siguientes palabras o en un diccionario que tengáis por casa o, como ya sabéis vosotros que me encanta la Real Academia Española en su página que os dejo a continuacion https://www.rae.es/
Las palabras que debéis buscar son:

1. naos
2. estopa
3. vigía
4. jarcia
5. pertrechos

Describimos Sanlúcar de Barrameda

¡Hola chicos y chicas!
Puesto que el jueves y viernes es fiesta, os mando deberes que podréis hacer entre hoy y estos días en adelante.
1. La primera tarea es una descripción del lugar dónde salieron Magallanes y Elcano a dar la primera vuelta al mundo. Os paso por un lado las fotos que deberéis mirar para hacer la descripción y por otro lado las instrucciones para hacerla. Si veis que no podéis mandarla por aquí, me la mandáis al correo.

2. La segunda tarea será investigar un poco sobre Sanlucar de Barrameda y completar la ficha que pone "ficha de Magallanes". Debéis pegarla en vuestra libreta porque la iremos haciendo de todos los lugares que visita Magallanes.

Public transport

It's really necessary to use the public transport, for this reason, the children have to read the next image and later, have to do the activity 1. Its to easy, only to understan the advantages and disadvantages about public transport that we saw in class. 

El word ya no nos arregla las faltas de ortografía

¡Hola grupo!
Hoy quien ha hecho la biografía de Juan Sebastian Elcano soy yo y después de que el word no quiera corregir mis fallos, os ha quedado a vosotros el siguiente trabajo:
- Leer fijándonos bien en aquellos fallos que encontremos
- Corregir los fallos ortográficos que vemos.

Para el finde. Actividad muy fácil de artística

Bueno chicos, creo que ya habéis descubierto sobre qué vamos a hacer este nuevo proyecto y es que aunque sea confinados, vamos a realizar el mismo viaje que Magallanes. Por eso necesitamos un mapa para saber en todo momento dónde nos encontramos.

Muy atentos, que deberéis seguir los siguientes pasos:

1. Pegamos 4 folios uniéndolos con celo o fiso. Podéis pedir ayuda de un mayor, tenemos toooda la ayuda que queramos en casa, y os debe quedar algo así.

2. Dale la vuelta a los folios de manera que la parte del fiso quede hacia abajo.

3. Ahora es el momento de sacar al artista que llevamos dentro. Con ayuda de la siguiente foto debemos intentar calcar el mapa mundi que os enseño a continuación. No debe quedar igual, solo es importante que se vea correctamente los continentes.

MATEMÁTICAS, MAGALLANES.

En la expedición de Magallanes participaron marineros de varias nacionalidades. El 64% de los 239 que iniciaron el viaje eran españoles. Se contaron también con 26 italianos, 25 portugueses, 19 franceses y el resto de varios países europeos. Era una expedición bastante cosmopolita.
El coste de la misma ascendió a unos ocho millones setecientos cincuenta mil maravedíes, moneda de la época. La nave Victoria llegó cargada al puerto de Sanlucar de Barrameda con unos 23.600 kg de clavos, no de metal, sino la especia; además de canela y nuez moscada. El dinero por la venta de las especias cubrió los gastos del viaje y proporcionó unas ligeras ganancias.
Con los datos que te ofrece la lectura puedes responder a las siguientes cuestiones:

1. ¿Cuántos españoles iban a la expedición?
2. ¿Cuántos marineros de otra nacionalidades se embarcaron?
3. Si al cambio actual 1€ tiene el valor aproximado de 21.000 maravedíes, ¿Cuál sería el coste de la expedición en euros si se hiciese en la actualidad? 
4. ¿Te atreves a calcular el precio del kilo de clavos sabiendo que se cubrieron los gastos del viaje? 

Recordad que tenéis que mandarle las soluciones al maestro Antonio. 

Dibujos de artística

Más dibujitos de vuestros compañeros y compañeras. 

¡¡¡Todos los dibujos son preciosos!!!

Conchita 6ºA 

María Conde 6ºA